За три месяца мы, учителя, должны выучить английский
Айгуль, учитель начальных классов:
— Я не понимаю, почему родители так спокойно реагируют на новую программу трехязычия, которая будет внедрена в этом году с 1 класса! Почему-то все считают, что программу приостановили, но это неправда. Сейчас все учителя области обучаются на курсах. Обучение идет в разных школах, к нам приехали преподаватели. Государство несет очень большие расходы.
Нам объяснили, как будет внедряться эта система: например, теперь я на уроке должна дать знания вначале на языке обучения, т.е. в русскоязычной школе – вначале на русском языке, потом то же самое нужно повторить на казахском языке, а потом — на английском. Таким образом планы урока нужно писать на трех языках. Что мы будем успевать давать в таких условиях – мы не понимаем.
К тому же мы должны теперь обучать на одном уроке двум предметам: например, должны совмещаться русский язык и литература, биология и химия и т.д.
Сейчас нам показывают, как писать планы и как обучать по-новому. Потому что меняется в целом подход. Теперь мы – учителя, будем говорить очень мало (в условиях трехязычия нам даже легче), мы будет только направлять учеников. Дети будут получать знания самостоятельно, а мы — лишь задавать вопросы. Уроки будут проходить в формате обсуждения. Якобы такая программа прошла тестирования в Назарбаевских школах. Наши возражения не слушают, а родители у нас очень пассивны. Они готовы завтра вести своих детей на этот эксперимент, мол, все идут и мы тоже пойдем. Однако эту программу внедряют очень рано. Русскоязычные учителя не знают казахского языка, а казахскоязычные учителя – русского. И мы почти все не знаем английского языка. Вот после курсов по вечерам мы учим английский. Надо же за три месяца подготовиться…
Я «за». Дети легко усваивают новое. И Вы преувеличили,что нужно обьяснять сразу на трех языках,все это постепенно будет вводиться,допустим рассказывает учитель детям про горы,все на русском. А после слово-гора он переводит на каз и англ.языки….так что не надо ля ля
В УН уже публиковали результаты исследования ООН по качеству образования, которому поставили оценку 3-, и это нормально!! это Вы учителя и предыдущие реформы МО до этого довели!!!! Почему Вы даете детям столько ненужных заданий, чтобы потом заниматься с отдельными учениками за оплату?
Не помню себя в школе, чтобы больше часу занимался дома и ничего плохого же не случилось. Сам поступил в респ.ВУЗ, с отличием его закончил, нашел достойно оплачиваемую работу, семья, дети…
И жалею лишь от том, что не знаю английского…., на изучение которого нету свободного времени.
А для наших детей я думаю это очень хорошо, так вся информация действительно сначала доступна на английском, и при этом в любой стране будут чувствовать себя комфортно
Если в слаборазвитых странах изучают английский то нам тем более надо
Опять отряд бесправных шалаказахов будут.
Безобразие… сколько еще будут ставить опыты над нашими детьми,родителями и учителями… Я помню в советское время конечно мы ждали каникулы. А сейчас еле доживаем до каникул так как уже обессилены и дети и родители и думаю и учителя….Министерство образования кидается от одного к другому. То продлить учебный год то теперь преподавание на трех языках. Тут на одном языке программа тяжелая и дети не успевают усвоит тему. Издевательство какое то… Крайне возмущена… И если реально такое введут думаю родители все взбунтуются….
Вот во что вылилась идея одного выжившего из ума старика о трёхъязычном образовании. Его подпевалы и помошники идейный абсурд реализовали на практике. нам оно нужно такое сумасбродство?
Уважаемая Айгуль! А кто вам сказал, что родителям пофиг? И что они новую программу поддерживают? Молчат возможно те родители, у кого ребенок первый раз идет в школу, т.е. не с чем сравнивать! Потому что они не знают как было до этих дебильных реформ. А вот я к примеру знаю! У меня есть более старшие дети. И меня подобные нововведения, честно говоря, пугают. Новое, неизвестное — это всегда страшно. Но что я могу сделать? Из принципа не отдавать ребенка в 1 класс? Пойти ругаться к директору? Да он в таком же шоке сидит, как и все мы, и волнуется уж гораздо больше всех остальных! Писать очередную петицию? Как было с пятидневкой? Ну писали, и что добились в итоге? Из-за этого все и началось кстати! Я не знаю, какими идиотами надо быть, чтоб думать что уроки с субботы просто уберут, ничего не добавив! Добились таки, что детишки в субботу высыпаться будут! Какой ценой? Продлился учебный год и начались учебные реформы, типа объединения нескольких предметов в один, чтоб их стало меньше! Так что все претензии в первую очередь к слишком активным идиотам, которые пишут разного рода петиции. Детям абсолютно не мешала суббота, мы все так отучились и никто не умер! Да и всей семьей на выходные уезжают единицы, да и когда? Холодной осенью или зимой? Все дома сидят! Родители уже сделали глупость, открыв рот про пятидневку, и вот результат, который расхлебывать будут учителя и дети! В защиту новой программы, о которой по крупицам собираю информацию, могу лишь сказать, что и старая была далека от совершенства. Думаю, как учитель начальных классов, вы и так это знаете! Грузить ребенка в 1 классе уравнением с иксами, считать до 1000, вам не кажется что слишком рано? Детей очень загружали информацией, не по годам, куда спешили? Зачем знать про существительное в 1-2 классе? Научили бы сначала элементарному, типа жи-ши, ведь многие взрослые пишут неграмотно. Так что кое в чем старая программа была действительно устаревшей и далеко не совершенной.
Второй момент, что детям в плюс знать несколько языков. А что их надо учить как можно раньше — доказанный факт. Другое дело, это смогут ли на практике осуществить задуманное достойным образом, вот в чем вопрос. Это уже зависит от учителей, от их подачи, будет ли польза от новой программы или она еще больше испортит детей. Я не думаю, что в министерстве образования сидят совсем уж враги народа, которые хотят вырастить тупое поколение. По крайней мере, надеюсь на это. Как и на то, что при появлении минусов и недочетов новой программы, их будут оперативно устранять и вводить какие-то корректировки. Нам остается лишь довериться школе, что мы и делаем. А вам желаю терпения!
Одна дочка захотела трехязычие и вот вам пожалуйста, жена захотела никому не нужное Самопознание пожалуйста, может кому то так нужно из наших детей тупиц делать.
Уважаемая редакция УН, прошу вас, как мама будущего первоклассника узнать, есть ли какой то опрос или петиция на государственном уровне по поводу новой программы, очень не хочется для своего сына такого образования когда на уроках не учат, а задают вопросы и обсуждают!
«Теперь мы – учителя, будем говорить очень мало (в условиях трехязычия нам даже легче), мы будет только направлять учеников. Дети будут получать знания самостоятельно, а мы — лишь задавать вопросы». Можно подумать, до внедрения новой программы процесс обучения проходил в другом формате? «Задавили» детей рефератами, тестами. Роль учителя давно уже свелась к опрашиванию домашнего задания и самостоятельной работе учеников на уроках.
Если не осилите трехязычие, давайте тогда переходить на одноязычное образование. Чтобы дети не тупели, и все будем учить только казахский.
Ув. родители!
Не стоит стонать и плакать цепляясь за старое. Надо не быть просто наблюдателями со стороны. а заниматься и помогать детям осваивать знания, надо отдавать на дополнительные курсы, не жалеть денег на это. У меня у самого двое детей старшеклассников, ничего освоились знают отлично 3 языка, даже китайский потихоньку грызёт, младший! Так ничего страшного, учителям самим надо заниматься, совершенствоваться. Понимаю нелегко, привыкли по течению, по старинке… в общей массе.
…я с вами соглашусь, но не полностью. а у кого нет денег на репетиторов и дополнительные занятия? И мама с папой вкалывают на работе весь день что бы одеть обуть своих детей, а вечером ведь есть еще домашние дела, и они падают без сил часов в 11 чтобы опять встать в 7 утра собрать детей в школу и бежать на работу… И деток может быть не двое и не трое, а больше. Тут проверить элементарно домашнее задание не хватает времени. И они возможно тоже не жалели бы денег на все это, но их просто нет.
Вот для того, чтобы родители не платили репетиторам, вводят обучение на 3 языках.Наконец-то вспомнили о том, что учитель должен, как ни банально звучит, учить детей, а не тестировать и задавать задания на дом. Раньше к репетиторству прибегали не так часто, а сейчас, можно сказать, повально. С первого класса родители учатся вместе с детьми, независимо от способностей ребенка. Когда-то в классе сидело по 40 учащихся и каждому учитель уделял внимание, действительно учил и воспитывал. А нынешнее образование в школах только направляет учащихся в освоении учебного материала.Так не должно быть. Сегодня считается нормой на любом рабочем месте (практически!) усовершенствовать свои профессиональные навыки, чему-то обучаться (часто и за свой счет), чтобы не потерять рабочее место.
Дебилы, отстаньте от детей! Что больше проблем нет, что ли?
Ия, мен қолдаймын. Неге қолдамасқа. Менің 4 жастағы қызым үйдегі Балапандағы АВС+ бағдарламасын қарап ақ қазір ағылшынша сөздерді үйреніп алды. Оқу да жазу да білмейді әлі, бірақ ағылшынша түстерді, жануарлардың аттарын, ойыншақтарын аталуын біледі. Мен қуанып қалам оған. енді ертең мектепке барғанда тез үйренеді тілді меңгереді деп сенем. сондықтан, дұрыс болар еді. Ал мұғалімдер 45 минутта 3 тілде бәрін қайталап айтамыз, жазамыз деген қате болар, жоғарыдағылар да бәрін ешкімге салмақ болмайтындай етіп ойластырады ғой. Дау дамай тудырып не керек ата-аналар, ақылға келіп, саралап сөйлейік, ал мұғалімдер ең саналы бала тәрбиелеуші сізлер гой, болашақты көш ілгері елестетіп айтуларыңыз керек деп ойлаймын.
все новое приживается тяжело. если спросите меня, то я с удовольствием отдам своего ребенка в трехязычную школу. а что касается учителей, то учиться не поздно. а если не хотите, то уступите тем, кто учит и хочет учить детей!
Лекго изучить. Надо отправить на 3 месяца всех учителей в англоговорящую страну, поселить их в англоговорящии семьи и все 3 месяца пусть там сами зарабатывают на питания любыми способами. Результаты будут удивительные.
Первое учителям: если не справляетесь бросайте эту профессию вас никто не утруждает там работать,новая программа наоборот лучше и туда уже стока бабла навалена что уже нет пути назад и ваши сопли никто не будет слушать . Второе родителям: если не устраивает такая учеба вашему ребенку учите их сами там на квартире или в колхозе у бабушки и дедушки, новая программа это наоборот лучше будет тем более вот видите собираются иностранные инвесторы к нам землю хотят взять ….давно пора в будущее уже …колхозники .
Прохожий иди дальше лесом, судя по твоим мыслям, регулярно смотришь хабар или обкурился
Надо изучать только 2 языка — казахский и анлийский… китайский еще можно, для разнообразия.
Русский не обязательно, а в ряде случаев исключить из школьной программы, как бесперспективный.
А что же тогда пишите и говорите на «бесперспективном» языке? На русском говорят как минимум 150 000 000 человек в России и, наверное, столько же за ее пределами. А вот на казахском языке, даже , если 100% населения РК овладеет языком наконец, то будет говорить всего лишь 17 000 000.
Даже сегодняшнее заседание суда над Тамарой Еслямовой велось на «бесперстективном» языке…
Пишу на русском только из-за уважения к землякам казахстанцам. Печально то, что некоторое земляки, живущие в Казахстане, не знают казахского.
Горожанин, давайте пообщаемся на казахском?
Английский достаточно начинать изучать с 7-8 классов! Кембриджская методика образования, которая постепенно внедряется в Казахстане, тупая!!! Учителю отводится 5 % времени на все про все, остальное время должны говорить дети, самостоятельно изучать новую тему урока!!!
Уважаемая, Айгуль, либо вам неправильно объяснили внедрение системы трехъязычия, либо вы не поняли и преувеличили. Во-первых, учителю-предметнику нет необходимости готовить поурочные планы на трех языках, так как на уроке от учителя требуется знание только ключевых слов по теме урока.
Я родитель троих детей. Мои дети изучают английский с детского сада, дома общение на казахском и русском языках и каких-либо трудностей не испытываем в этом отношении. Знание английского языка – веление времени. Нововведения были всегда, и, как учитель, вы в первую очередь должны быть к этому готовы.
Одно дело просто общение и другое дело преподавать физику и химию на английском и казахском! там не разговорный язык, а технический… Думаю вы и сами не будете понимать половину таких слов из этих предметов!
Комментарий учителей
«За три месяца мы, учителя, должны выучить английский…»
Коллектив Чаганской ОСОШ хочет возразить автору высказывания. В 2015-2016 учебном году наша школа участвовала в апробации по обновлению содержания образования, и то, о чем пишет автор, не находит подтверждения в работе. Родители первых классов довольны тем, что учащихся 1 классов изучают три языка. При этом никаких трудностей дети не испытывают, так как это все происходит в игровой форме и дети воспринимают это легко и быстро. Учителя пишут планы на том языке, на котором преподают. К тому же данные планы намного превосходят те, которые мы писали раньше. Работать по ним очень удобно.
Обновленная программа построена таким образом, что учащиеся постоянно совершенствуют свои знания по «нарастающей». Кроме того, данная программа более доступна и создает условия для интеллектуального развития детей. Слова, которые даются детям на уроке на трех языках, не вызывают у нас трудностей в работе, так как это взято из школьного курса английского языка.
Наш коллектив одобряет внедрение новой программы и хочет заверить всех, что таких трудностей не будет.
Я думаю, что знание языка нам не помешает, наоборот это хорошая возможность. Казахский и русский они итак выучат, так как дома говорим, а английский нам нужен
Я тоже за, дети как губка все сразу впитывают, поэтому никаких трудностей не будет
У нас например умеренный английский был, потом приходилось ходить на курсы платно, а внедрение новой программы я считаю большим плюсом, это реально возможность
Мы не должны стоять на месте, должны развиваться, поэтому надо правильно принять внедрение новой программы